Mama Omorou, ministre de l’éducation nationale
Le ministère togolais de l’Éducation nationale a annoncé la transformation de la traditionnelle semaine culturelle des établissements scolaires en une « semaine scientifique, technologique et culturelle », destinée à renforcer les apprentissages pratiques et à promouvoir l’innovation chez les élèves, selon une note circulaire officielle.
Dans cette note, le ministère explique que cette évolution s’inscrit dans le cadre des orientations gouvernementales visant à améliorer la qualité de l’éducation, à développer les compétences et à promouvoir les sciences, les technologies, l’innovation et la culture, notamment avec l’introduction des classes-métiers.
Ces dernières années, les semaines culturelles organisées dans certains établissements scolaires ont parfois été marquées par des dérives, conduisant des chefs d’établissement à renoncer à ces activités récréatives. La nouvelle formule entend notamment inscrire ces moments dans une dynamique davantage axée sur les apprentissages, l’expérimentation et la valorisation des compétences des élèves.
La nouvelle formule repose sur trois composantes complémentaires : scientifique, technologique et culturelle, artistique et sportive.
Elle doit permettre aux élèves de mettre en pratique les connaissances acquises en classe, de développer leur créativité et leur esprit d’équipe, tout en découvrant leurs aptitudes et leurs centres d’intérêt, précise le document.
Sur le plan scientifique, les établissements sont appelés à organiser des expositions, des expériences, des démonstrations, des concours et des défis scientifiques, ainsi que des projets conçus par les élèves. :
Le volet technologique prévoit notamment la présentation de prototypes, des activités de programmation et de robotique, des ateliers pratiques et la découverte des métiers liés aux technologies.
Ces activités doivent faire des semaines scientifiques, technologiques et culturelles de « véritables espaces d’apprentissage, d’expérimentation, de créativité », précise la note circulaire.
La dimension culturelle, artistique et sportive est également maintenue à travers la musique, la danse, le théâtre, les activités littéraires, la valorisation des traditions nationales et les compétitions sportives ou de génie en herbe.
Le ministère insiste sur la complémentarité des activités, qui doivent être conçues de manière à « éviter une juxtaposition d’activités et […] favoriser une véritable dynamique éducative », souligne le document.
L’organisation de ces semaines relève de la responsabilité des chefs d’établissement, en collaboration avec les enseignants et les autres acteurs concernés.
Le ministère préconise notamment « la participation active des apprenants », « l’approche par projets et la mise en situation pratique » ainsi que « l’interdisciplinarité ».
Les activités devront être adaptées à l’âge et au niveau des élèves, tout en tenant compte des ressources disponibles dans chaque établissement et du respect des règles de sécurité.
La note circulaire encourage également les établissements à renforcer leurs liens avec leur environnement, en associant, selon les possibilités, les universités, les centres de formation technique et professionnelle, les entreprises, les collectivités territoriales, les associations et les membres de la diaspora disposant de compétences pertinentes.
Cette ouverture vise à aider les apprenants à mieux comprendre les applications concrètes des sciences et des technologies, à découvrir les métiers et à développer une meilleure connaissance des possibilités de formation et d’insertion professionnelle.
La mise en œuvre du dispositif fera l’objet d’un suivi par les directeurs régionaux de l’éducation et les chefs d’inspection, tandis que les chefs d’établissement devront élaborer des programmes adaptés avec les équipes pédagogiques. Les enseignants assureront l’encadrement des activités et les élèves seront encouragés à concevoir et réaliser leurs propres projets.
Le ministère appelle les responsables éducatifs à veiller à la « stricte application des dispositions de la présente note circulaire ».
Edem Etonam EKUE