« Semez dans l’esprit des enfants de bonnes idées, parce que même si aujourd’hui, ils ne les comprennent pas, un jour, elles fleuriront ». Cette citation est de Maria Montessori, une éducatrice et médecin italienne.
Elle révèle avec sagesse l’importance de transmettre des valeurs et des principes fondamentaux aux enfants.
Par le biais du projet de volleyball à l’école « Construire le volleyball de demain par un volleyball scolaire d’aujourd’hui », nous avons l’opportunité de planter ces graines d’avenir dans l’esprit de la jeunesse.
En alliant sport, inclusion, cohésion sociale et éducation environnementale, nous créons un cadre dans lequel les élèves peuvent grandir, apprendre et s’épanouir.
Ce projet regroupe une dizaine d’établissements scolaires de toutes les régions du Togo.
Des filles et garçons de ces écoles se sont retrouvés à Lomé les 3 et 4 octobre 2023 pour le premier regroupement de ce projet lancé le 24 février 2024.
Ces élèves ont, non seulement joué au volleyball, mais ils ont appris plusieurs valeurs de citoyenneté, de cohésion sociale, d’inclusion et de protection de l’environnement.
Introduire le volleyball dans les établissements scolaires est bien plus qu’une simple activité sportive. C’est une démarche qui vise à favoriser l’inclusion et l’égalité parmi les élèves, indépendamment de leur sexe, de leurs origines, ou de leurs capacités physiques.
Le volleyball, en tant que sport collectif, promeut l’acceptation des différences et encourage les élèves à collaborer et à se soutenir. Chaque membre de l’équipe a un rôle important à jouer, et le succès de la partie dépend de la coopération et de l’intégration de chacun.
Cette dynamique permet d’instituer des valeurs d’inclusion qui, même si elles ne sont pas pleinement comprises par les enfants au début, finiront par s’enraciner et influencer leur manière d’interagir avec le monde.
En enseignant aux élèves que chaque individu, quelle que soit sa particularité, mérite sa place et peut apporter une contribution précieuse, nous semons les graines d’une société plus juste et équitable.
Le volleyball, en tant qu’activité collective, est un puissant vecteur de cohésion sociale. Sur le terrain, les élèves apprennent à se connaître, à se respecter, et à faire confiance aux autres. Ces interactions aident à développer une solide dynamique de groupe, basée sur le respect et la compréhension mutuelle.
Le sport devient ainsi une école de la vie, où les enfants acquièrent des compétences relationnelles essentielles telles que la communication, la résolution de conflits et l’entraide.
Ces moments partagés sur le terrain permettent aux élèves de transcender les divisions, qu’elles soient culturelles, sociales ou de genre, et d’apprendre à apprécier la richesse de la diversité.
Les enfants expérimentent que, pour atteindre un objectif commun – la victoire, certes, mais aussi le plaisir de jouer ensemble – il est essentiel de travailler en équipe, de soutenir ses partenaires et d’accepter que chaque personne a sa propre valeur.
L’enseignement du volleyball à l’école peut également devenir un outil puissant de sensibilisation à la protection de l’environnement. En organisant des séances de volleyball en plein air, dans des environnements naturels, ou en incitant les élèves à prendre soin des installations sportives et des espaces verts, nous pouvons encourager un respect actif de la nature.
L’idée est d’inculquer aux enfants l’importance de préserver l’environnement à travers des gestes simples et concrets, comme le nettoyage des terrains, le tri des déchets, ou encore la participation à des activités de reboisement autour des installations sportives. Ces actions, associées au plaisir du sport, deviennent des moyens efficaces de développer une conscience écologique.
Même si les élèves ne perçoivent pas immédiatement l’importance de ces gestes, ces idées s’enracineront en eux et fleuriront, à terme, dans des comportements responsables vis-à-vis de l’environnement.
« Semez dans l’esprit des enfants de bonnes idées…«
La pratique du volleyball en milieu scolaire est une illustration parfaite de cette vision. À travers le sport, nous plantons les valeurs de respect, d’inclusion, de solidarité et de protection de l’environnement dans l’esprit des enfants.
Ces valeurs, bien qu’elles ne soient pas immédiatement visibles dans leur comportement, fleuriront un jour. Elles deviendront les fondements sur lesquels les élèves construiront leurs relations avec les autres et leur engagement envers la planète.
En enseignant le volleyball à l’école, nous ne nous contentons pas de former de futurs athlètes. Nous formons des citoyens conscients, capables de vivre ensemble de manière harmonieuse, de respecter la nature et de contribuer positivement à leur communauté.
C’est un investissement à long terme, un acte de foi envers les générations futures, un pari que les graines que nous plantons aujourd’hui porteront des fruits, et contribueront à bâtir une société plus inclusive, solidaire et durable.
En somme, le volleyball à l’école est un outil à multiples facettes, permettant de transmettre des valeurs essentielles qui contribueront à la construction d’un monde meilleur. C’est en semant ces idées positives que nous verrons un jour fleurir une génération d’individus engagés, conscients de l’importance de l’inclusion, de la cohésion sociale, et de la préservation de notre environnement commun.
C’est pour cette raison que la FTVB et l’association sportive du lycée français se sont associées pour travailler ensemble sur le projet « Construire le volleyball de demain par un volleyball scolaire d’aujourd’hui ».
Ce projet bénéficie d’un soutien actif et continue de l’Ambassade de France au Togo, du ministère des Sports et des Loisirs et du ministère des Enseignements primaire et secondaire du Togo.
Nous saluons ainsi l’engagement et la détermination des plus Hautes autorités de notre pays le Togo et de l’Ambassade de France au Togo à soutenir cette action noble. FIN
Une réflexion de Noël Tadégnon, président de la Fédération togolaise de volleyball (FTVB)
