Une quarantaine d’acteurs issus du ministère des enseignements primaire et secondaire et des partenaires de l’éducation en atelier de dissémination du rapport de « l’enquête du bilan des compétences des enfants entrant au CP1 (Cours Préparatoire 1ère année) et des résultats préliminaires de « l’enquête sur les pratiques éducatives familiales au Togo », se sont séparés vendredi après-midi.
La cérémonie de clôture de ce conclave de trois jours a été présidée par M. Eyana Kpemissi Directeur de cabinet dudit ministère en présence de Dr Viviane Van Steirteghem, Représentante de l’UNICEF au Togo.
Les responsables des institutions partenaires intervenant dans le secteur de l’éducation au Togo étaient également présentes.
Organisé par le ministère des enseignements primaire et secondaire en collaboration avec l’UNICEF, cet atelier a permis aux participants de partager le contenu du rapport de l’enquête du bilan des compétences des enfants entrant au CP1.
Les résultats préliminaires de l’enquête sur les pratiques éducatives familiales au Togo ont été également présentés.
Ces études offrent des informations précises et fiables pour guider la finalisation de la politique nationale de la petite enfance en cours d’élaboration et même les aider à faire des choix de politique.
L’étude bilan sur des compétences des enfants entrant au CP1 a montré que toutes les formes de préscolaire ont un impact utile pour la préparation des tout petits et a fait des recommandations fortes pour une amélioration de la couverture et la qualité des services à ce niveau.
Selon Dr Aminata Maiga, Chef Programme Education et Développement à l’UNICEF-Togo, l’éducation préscolaire est importante dans la vie des jeunes enfants, car elle constitue un moment crucial où l’enfant apprend énormément sur lui-même, les autres et le monde qui l’entoure.
« Nous sommes dans une ère où la recherche nous a convaincus, de manière irréfutable, des bienfaits de la stimulation précoce des enfants. Une ère aussi où la recherche sur le cerveau nous réaffirme combien les six premières années d’un enfant sont des critiques pour son développement, que l’environnement où l’enfant évolue est aussi essentiel pour le développement de son intelligence que l’ADN de ses parents », a-t-elle souligné.
« C’est donc dans cette fondation du développement du capital humain que nous devons ensemble investir davantage, car chaque enfant mal stimulé constitue un potentiel perdu pour le Togo » a-t-elle précisé.
Au Togo, le taux des enfants ayant fréquenté le préscolaire en 2013 est estimé à 17,4%, selon les statistiques du ministère des enseignements primaires et secondaires.
Rappelons que depuis 2011, l’UNICEF soutient le Togo dans le renforcement de la qualité de l’enseignement préscolaire à travers la mise en place de centres d’éveil de la petite enfance, mais aussi en appui matériel et la formation d’animateurs et animatrices. FIN
NB @ Photo de famille des participants
Abbée DJAGLO (Stagiaire)
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